Wichtiger Hinweis: Dieses Seminar wird als online Seminar angeboten. Das heißt, Sie können bequem von zu Hause an dem Seminar teilnehmen. Alles was Sie dafür benötigen ist ein PC oder Laptop mit Lautsprecher und Mikrofon (ein Headset ist bequem und eine Kamera wäre praktisch, ist aber beides nicht zwingend notwendig.)
Sie erhalten eine Einladung von uns und schalten sich zur unten genannten Zeit zum Seminar ein.
Dafür benötigen Sie nur einen browser, der nicht zu alt ist.
Frau Pomnitz wird ihrerseits am PC / Laptop mit Mikrofon und Kamera sein. Ein Austausch ist ebenfalls möglich, Sie können sich verbal im Kurs einbringen.
Ein Vorteil natürlich für Sie:
Sie sparen sich die Fahrtkosten und eventuelle Übernachtungen.
Beschreibung der Fortbildung:
weniger als 50 Wörtern verfügen und noch keine Wortkombinationen produzieren, sind besonders gefährdet, eine Sprachentwicklungsstörung (F80.1 und F80.2 nach ICD-10) auszubilden (u.a. Sachse 2007; Kauschke 2008; Kühn & v. Suchodoletz 2009). Daher ist die sprachliche Entwicklung genau zu verfolgen. Studien berichten von positiven Effekten sprachtherapeutischer Behandlungen bei „Late Talker“-Kindern (u.a. Schlesiger 2007, Siegmüller et al. 2010).
Ziel des Seminars:
Im Genaueren geht es um:
Was sind die spezifischen Symptome eines Late Talkers?
Wie und ab wann lassen sich die Kinder diagnostizieren?
Wie sieht eine sinnvolle (sprachspezifische) Therapieplanung und -durchführung aus?
Das Seminar bietet praxisorientiert - auf der Basis des aktuellen Forschungsstands - Antworten.
Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über den ungestörten Spracherwerb und mögliche Abweichungen. Das diagnostische Vorgehen zur Identifikation von LT wird praxisnah beschrieben. Ein weiterer Baustein ist die therapeutische Entscheidungsfindung hinsichtlich des Zeitpunktes und der Art der Therapie (Elternberatung/-anleitung vs Sprachtherapie). Es werden überblicksartig Evaluationsstudien und evidenzbasierte Konzepte zur sprachtherapeutischen Frühintervention bei LT vorgestellt. Schließlich stehen die Planung und Durchführung von verschiedenen Therapiemethoden im Fokus. Methodisch werden sowohl sprachrezeptiv-orientierte als auch sprachproduktiv-orientierte Methoden vorgestellt. Das Ziel der skizzierten entwicklungsproximalen Therapie besteht darin, beim Kind ein Höchstmaß an eigendynamischer Entwicklung freizusetzen. Es werden konkrete Fragen zum auszuwählenden lexikalischen Material (welche Wörter zu welcher Zeit), der Lernrate (wie viele Wörter pro Sitzung) sowie der kindgerechten Umsetzung im Vordergrund stehen.
Durch Videoillustrationen, Bearbeitung von Fallbeispielen und Übungen werden die Seminarinhalte praxisnah vermittelt.
Keynotes: Wortschatzaufbau, Wortschatztherapie, Late Talker, Frühintervention
Wichtiger Hinweis: Dieses Seminar kann (inhaltlich) gut mit dem Seminar "Eltern (von Late
Talkers) professionell beraten“ kombiniert werden, welches Frau Pomnitz am selben Wochenende 19.04.2020 durchführt und welches die elternbasierte Intervention fokussiert. Genauere Informationen dazu finden Sie hier.
Der Preis bei Buchung beider Seminare beläuft sich auf 384€. Bitte melden Sie sich einfach für beide Seminare an, der Rabatt wird Ihnen bei Rechnungsstellung automatisch gewährt.
Datum: 17./18.04.2020
Uhrzeit: 1. Seminartag 13.00 - 18.00 Uhr, 2. Seminartag 09.15 - 16.30 Uhr
Seminar Nr.: S170420PP
Dozent: Patricia Pomnitz
Zielgruppe: Logopäden, Sprachtherapeuten, Klinische Linguisten, Neurolinguisten, Sprachheilpädagogen
Voraussetzungen für die Teilnahme: keine
Fortbildungsgebühr: 240€ inkl. Fortbildungsunterlagen und Verpflegung
Unterrichtseinheiten und Fortbildungspunkte: 14
Das Seminar in Online-Variante findet definitiv statt! Anmeldungen sind nach wie vor willkommen und auch kurzfristig möglich!
Anmeldung zur Teilnahme am online-Seminar: